（画／殓／杰／约佣）校墓处

    『学生档案』

    姓名：艾格·瓦尔登

    生日：4月23日

    年龄：16

    身份：摄影部部长（其权利范围不被校方承认）、美术部部长

    喜好学科：美术

    爱好：绘画

    笔记：

    ＊他不喜欢任何人打扰他创作……哪怕因公事而来的学生。他说我的眼睛是谢勒绿，一种含坤绿，他让我去和其他追求者跳舞，把坤化氢和三氧化二坤通通释放在空气里把他们通通毒死再来找他。

    ＊他说如果我死了能不能把眼珠子给他，他要研究上面的颜色组成。这个想法未免有点天真。“福尔马林会破坏你眼睛的色彩，”他说，“所以在你死的那刻我就把你的眼睛挖出来，放到不同的光线下。当然，这可能会很痛，但为了艺术，这是值得的。”

    ＊他并不喜欢我提起“约瑟夫”，每当我提起那个男人时他的脸上总会浮起扭曲的、嫌恶的神态，他让我滚出去。我走到他身边，说他有一双蓝眼睛，和约瑟夫很像呢，像约瑟夫灵魂的一角。他的神色浮现了莫大的恐惧，随后是一种悲哀，为他自己感到悲哀，或是为我感到悲哀。

    ＊他说我给他留下一抹浓厚的绿色，不小心染脏了他的画布，那抹脏色在画布上迟迟不去，这不会随着时间的流逝而消去，相反，它愈来愈重，愈来愈深，需要灵魂的刮刀铲去，或者抹平。我问他这是什么意思。他突然开始生气，脸涨得通红，他说我是蠢蛋，说我不懂艺术。所以艺术是什么呢？我觉得艺术是借口。

    ＊他总是盯着我画画，而且离我越来越近。有一次他的脸与我只有一指之隔，他说，萨贝达，你给了我许许多多的灵感，你有什么目的吗？你是骗子吗？你会离开吧？你会带着欺骗逃走吧？我什么也没有做，只是仅仅坐在他旁边，他比我想的要执拗，扯着我问个究竟，我的手臂被他抓得死紧，我不知道一个美术生也能有这么大力气。我觉得学艺术的人都有种疯病，我始终不懂他们在想些什么。我转头看向那幅画，画上什么也没有。

    ＊他说德拉索恩斯在追求一种法术，一种“灵魂的秘密”，在贯彻这个秘密后，人能得到他所想要的，比如生命、灵感。“如果我学会这种法术，你想要的我都会给你，那么，你能给我我想要的吗？”他认真对我说，“为什么要‘灵魂的法术’，你现在想要什么我也可以给你。当然，除了我的眼睛。”我对他说，他的脸又红了。起初我只觉得他傲慢，现在我只感觉他可怜，他就像孩子一样，偏执且天真。

    ＊他让我脱衣服，说要作画。

    ＊瓦尔登死于利器刺穿。

    姓名：杰克（别名里佩尔）

    生日：8月7日

    年龄：18

    身份：艺术生

    喜好学科：生物

    爱好：（这里有被擦除的痕迹）美术

    笔记：

    ＊比起“杰克”他更喜欢我叫他“里佩尔”。他说这是个暗号，这是我们两人之间的秘密。他说我叫他“里佩尔”，他则叫我“佣兵”，两个善于潜伏的存在。他很善于潜伏吗？他站在人群中间，就像一只细长的钢笔立在一群纸鹤里。我说他过于显眼。“奈布，”他说，“可是谁都觉得，我是个正常人。”

    ＊他总喜欢在夜晚邀请我散步。夜里静悄悄的，甚至起了雾。我们散步在校园的玫瑰园里，实则夜晚的校园禁止师生进入，禁止任何人进入。我听见杰克在笑，他瘦削得像骷髅，每次看到他笑时我都觉得骷髅裂开嘴角，然后晃动着脑袋发出喀拉喀拉的笑声。他哼哼地笑了几声，左手指着那丛玫瑰对我说那像不像残美躯体上盛开的内脏。我说他有病。杰克对我说，如果和我求婚，他会摘一束内脏给我。内脏就是玫瑰花。此刻我是最懂他的人。都是放屁。

    ＊杰克的情绪比我想的要不稳定。有时他彬彬有礼，有时有十分戏谑，有时闷闷不乐，有时欢快无比。我问杰克他是不是有精神分裂。“当我闷闷不乐时您叫我杰克就好了。”杰克对我说。

    ＊有时我们会谈起艾格和约瑟夫。杰克对于他们两人的态度比起同学更像是同行，“我认为艺术是种享受，而不是苦难，也不是目的，”杰克说，“就像蛋糕对你一样，萨贝达。”“艺术可以填饱肚子？”我问。杰克似乎被话语里的双关逗笑了，艺术能不能填饱肚子，并不取决于艺术家的才华。他说。“那么杰克你呢？”我问。杰克说，他是艺术家，他也是理发师。我可以在任何一个大雾弥漫的天气叫他里佩尔。

    ＊里佩尔问我我的内脏是否像雨夜后的山茶一般漂亮。

    ＊在一个艳阳天，杰克死于坠楼。

    姓名：约瑟夫·德拉索恩斯

    生日：3月11日

    年龄：18（？）／校内失踪时间长达两年，已被校方认定死亡

    身份：前摄影部部长（现摄影部部长为艾格·瓦尔登）

    喜好学科：化学

    爱好：摄影

    笔记：

    ＊于两年前的3月11日晚失踪于摄影部，现场只发现了一台老旧的摄影机。目前摄影机与本人的画像被封存于摄影部处，摄影部已被封死。

    ＊生前沉迷于‘灵魂法术’，猜测是对其弟思念过度想要通过某种法术将其“复活”。

    ＊学生与教职工在夜晚禁止入校，似乎与此事有关。失踪教职工的照片还留在职工栏上，笑容灿烂，像是他们的灵魂被凝在上面似的。

    ＊曾有学生目击到该生出没于摄影部所在楼道，其面容惨白，像破碎的陶瓷。似是怨魂游走。

    ＊学校监控系统的建立有该生的参与。

    ＊我本想以一种客观的口吻描述你的在校生活。后来我发现我做不到。你就像愈合后的深伤，在夜间某个时刻突然开裂，疼痛先于记忆，才察觉到不是新伤。我常觉得你在呼唤。在那张小小的相片里，你如往常一般呼吸。

    ＊你一直在我身边。不是么？你教我击剑、舞蹈，教我如何去找那些贵族的麻烦（虽然我认为这个没有学的必要，这倒是为你的杀身之祸奠定了基础，德拉索恩斯）。每当我无聊时会在笔记本上乱画，俨然是你的风格，就像你还在我旁边把着我的手教我在画上涂抹一样。瓦尔登并不喜欢我画画，或许是因为我对艺术一窍不通，也是……因为他说我“脏”，说我“是一幅颜色被弄脏的画”，他让我去洗手，几乎是神经质地用布擦着我的手。杰克不会有什么表现，杰克只会哈哈大笑，说我内脏某处有德拉索恩斯的侧像的阴影。

    ＊有的问题只能在当事人不在时思考。比如你问我我爱不爱你。我说我爱你，你会觉得我说的是假话，你会把我推到餐桌上，用guntang的红茶浇我的喉咙。我说不爱，你则不信，然后冲我发火，红茶洒了一地，至少没洒我头上。我会目送愤怒的你离开，然后把桌上的曲奇吃光。过了不到半刻钟后你又回来了，你又问我同样的问题，确认你手上没有任何锋利物品后，我说“爱”。你对我总感到深信不疑，而我也总对你困惑不已。

    ＊我走近那个密枝缠绕的花园，微风拂过，便是你的低语，狂风漫过，便是你的抽泣。德拉索恩斯，你有没有想过你所寻求的永恒在你死时那一刻便来了。多么讽刺。我踩断一根树枝，约瑟夫，我很想问问你，你见到克劳德了吗？

    ＊有人看到了你的影子。你到底在因什么徘徊不去。

    姓名：伊索·卡尔

    生日：5月11日

    年龄：17

    身份：学生

    喜好学科：化学、生物

    爱好：独处、（此处有被擦除的痕迹）

    笔记：

    ＊他和我同班，曾有段时间和他一起上下学。若不是那次暴力事件，我可能毕业了都不会想起班里曾有这么一个人。我看到他时，他们正扯着他的包，像只可怜的黑羊。我把他们赶走，虽然谩骂的话语不至于造成肢体上的伤痛，但是能传到人的耳朵里。我也不问他是否安好，这只会加剧他的惊惶——看他的眼神，似乎把我当成施暴者的一员。我捡起地上的小玩偶和包，把它们丢到他手上。

    ＊我开始关注他。老实说，我本可以把那当成“盲区”一角。盲从，可不是一种善良。与其说一同上学，不如说是我跟在他身后，他很怕，步履飞快。而我不疾不徐地跟在他身后，始终与他保持一段距离。他们怕我，在入学时我也遭遇过类似的事件，他们仍不明白为何一个平民学生会在此入学，并且那些事件有组织的、有谋划的，我甚至能听到那些针对我的谩骂后藏着德拉索恩斯的暗笑，我被欺凌，他来救我，如此完美。他得到的礼物是我往他鼻子上送的一拳，我假装要吻他，而他捂着鼻子退后一步。他看我的眼神好像看一块盘子里的面包。

    ＊我跟了他两个月。与其说是保护欲，不如说是一种消遣。约瑟夫的失踪给我一种临近失业的恐慌感，我总得做些什么，才能不让我看起来无事可做。有时候我在他后面亦步亦趋，他走快，我也走快，他放慢脚步，我也放慢脚步。有时他回过头来看我，而我无辜地和他对上视线，装作一个匆匆赶课的学生。在外人看来像是我在欺负他。我不是幼稚的学生。我没有伪装成捕猎者的乐趣。捕猎者和学生有一个相互关系，学生伪装成捕猎者，捕猎者伪装成学生。

    ＊我在我的书桌里找到一个精致的手工挂件，一个很小的棺材周围别着粉色的玫瑰花，里面刻着我的名字。我感受到强烈的视线，我往那个方向看去，他避开了我的眼睛。

    ＊伊索的沉默是长时间的。他不似艾格，艾格在思考之余还会发表宏篇大论，说到艺术，然后指责德拉索恩斯，最后再指责我。

    ＊他似乎不愿再进行我们之间的“追捕游戏”，他在我前面停下来，然后一直盯着我，直到我和他并排走。

    ＊有一天伊索问我，爱是否和生命一样有尽头。我想到了德拉索恩斯。我甚至不知道他的生命是否到了尽头。但他的爱就像鬼打墙一样，我兜来转去。“爱是没有尽头的，”我对他说，“人死了，灵魂会带着爱去另一个地方。”

    ＊“你愿意和我一起去死吗？”他问我。“我们一起回归那永恒的宁静，没有任何人来打扰。你就像一个木乃伊，连心脏都填满了香料。”

    ＊一张从别的笔记本撕下来的便条：“努力说服……如果不行，水合溴化物作为媒介……”

    ＊没有记笔记的必要了。

    总笔记：

    艾格认为是自己导致约瑟夫的死亡，因为他曾向他提过“灵魂的邪术”，创造出摄影机的邪术可使人得到“灵魂的秘密”，可能是财富、是时间，或者是灵感。他把这个告诉约瑟夫，将其作为试验品。约瑟夫失踪了，他对此感到恐惧、愧疚和被欺骗的暴怒。他继任了摄影部部长，他想要继续探寻这个秘密，却殊不知加大了自己的嫌疑。

    随后他死了，死得如此平静，像知道自己要死。他躺在四楼走廊上，胸口刺入一把银刀，刀上有叶纹。窗口那束光照在他身上，我想是约瑟夫告诉了他答案，灵感的秘密，需要用死来倾听。画室里那幅画早已盖上了画布。我推开摄影部的大门，那里只有一张侧像。是你吗？约瑟夫，你一直告诉我，我进来时不用敲门。

    杰克从四楼坠下，身上有激烈的打斗伤痕，内脏破裂。伊索·卡尔手臂上有三道刀刃。我知道，他成了最后的胜者。伊索·卡尔就死在杰克的不远处，指缝残留许些泥土，是因高浓度溴化物引起的眼部粘膜刺激导致的流泪，还有精神错乱，溴化物最终进入到他的皮肤里。

    四个学生，全是贵族，他们的死亡在社会上引起轩然大波。不少人认为是他们遭到了恶灵的报复，约瑟夫是自作自受，他遭到了邪术的反噬。另一批人则是认为这是一起完美的闭环杀人案，凶手与被害人全部死亡。是的，这是一起完美的闭环杀人案。在社会里杀人，需要的可不止是冷兵器。至于邪术是真是假，我不感兴趣。亲爱的，如果在这个学校里终日游走是你所寻求的永恒的话，那么我替你高兴。因为我用你换来了四份佣金。你总是叫我“推理先生”，其实这里面做了个伪证，即使你死去你的灵魂也不应在四楼，而是在学校后面那片小小、密枝丛生的花园里，你不允许任何人的踏入，即使那里已杂草丛生。最后一点，能引起流泪和精神错乱的东西，不止有溴化物而已。